Roger Focus II 兒童助聽裝置

料號：
Roger Focus II 和 Roger 麥克風的結合提供聆聽解決方案，讓兒童能像聽力正常般地直接接收語言。

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商品詳細介紹Product Introduction

專為兒童設計

Roger™ Focus II ●

兒科 ● 耳掛型 ● 流暢協調

Roger Focus II 和 Roger 麥克風的結合提供聆聽解決方案，讓兒童能像聽力正常般地直接接收語言。其對患有單側聽力損失 (UHL)、聽覺處理障礙 (APD) 和自閉症譜系障礙 (ASD) 的兒童有益，可以减少距離、背景噪音和回音的影響，幫助兒童在課堂內外學習。

● 提升學生對老師聲音的感知。
● 增強語言識別度¹
● 即使是小耳朵，也可無縫貼合
● 可調節音量，實現最佳舒適感

● 可靠且堅固，防水

目的在幫助孩子集中注意力

Roger Focus II 是一款 Roger 接收器，讓單側聽損(UHL)、聽覺處理障礙(APD) 或自閉症 (ASD) 的孩子無論在學習環境還是在戶外都能清晰地聽到聲音，並集中注意力。

減少分心

通過减少距離、背景噪音和回音的影響，提升學生對老師聲音的感知。

提高語言理解度

與無使用任何輔助科技相比，使用 Roger Focus II 時，單側聽損的兒童在安靜和噪音條件下都有更好的語言識別度。¹

流暢協調

這款輕巧的接收器讓您的孩子享受流暢協調的生活，即使是小耳朵也能如此。

音量控制

依據個人喜好，可輕鬆調節音量，提升音量舒適度和言語理解度。

堅固的設計

防水防塵，讓孩子活躍的生活無阻礙。

與任何個性相匹配的顏色

Roger Focus II 助聽器顏色

Roger Focus II-312助聽器顏色

運作方式

為了讓 Roger Focus II 順利運作，需注意幾點事項。

Roger Focus II 需要連接到 Roger 麥克風。這個麥克風由教師或專家佩戴。
Roger 麥克風將聲音直接發送到孩子耳朵後面的 Roger Focus ll，克服了背景噪音和距離問題。
如果噪音增加，麥克風將根據背景噪音自動調整語音及音量。

作用方式

Roger Focus II 對於單耳聽力損失(UHL)、聽覺處理障礙(APD)和自閉症兒童(ASD)有多種好處。

● 適用於有單側聽力損失的兒童

能夠在分散注意力的課堂噪音中清晰地聽到指令，可以對孩子的教育和進步產生正面影響。教室通常很嘈雜，孩子們不能總是坐在離老師很近的地方，這讓他們特別難以聆聽和學習。與無使用任何輔助科技相比，使用 Roger Focus II 時，單側聽損的兒童在安靜和噪音條件下都有更好的語言識別度。¹

● 適用於患有自閉症障礙的兒童

自閉症障礙（ASD）對孩子的生活影響深遠，尤其是在學業表現上。經證明，Roger 科技可以幫助患有 ASD² 的兒童更集中精力，聽清楚老師說的話，與同學有更好的交流和互動。

● 適用於患有聽覺處理障礙的兒童

聽覺處理障礙（APD）的孩子往往很難集中注意力聽清楚別人在說什麼，尤其是在像教室這樣嘈雜的環境中。經證明，與 Roger 科技一樣，遠端麥克風系統可以幫助APD³ 的孩子專注聆聽，無論他們離老師有多遠。

改善孩子的健康狀況

聽力良好是孩子社交和情感健康的重要組成部分。

硬體功能
Roger Focus II 提供兩款型號。Roger Focus II 可充電，可持續提供 Roger 串流媒體傳輸長達20小時，Roger Focus II-312 使用的是鋅電池。以下是您能在這兩款機型上享受到的功能：

相容
與小耳朵和大耳朵相容。

堅固的設計
IP68* 防護等級，適用於生活中有點潮濕的情况⁴。

音量控制
音量可以依個人需求設定，並鎖定，以確保設定不會被意外更改。

防拆
防拆或無法開啟的電池門可防止孩子接觸或誤食電池。

註腳
* IP68 表示助聽器防水防塵。根據 IEC60529 標準，其能在 1 公尺淡水中連續浸泡 60 分鐘，在集塵室中放置 8 小時。

Nelson, J. & Dunn, A. (2021). Roger Focus II in children with Unilateral Hearing Loss. Field Study News, www.phonak.com/evidence,
Rance, G., Saunders, K., Carew, P., Johansson, M., Tan, J. (2014). The use of listening devices to ameliorate auditory deficit in children with autism. The Journal of Pediatrics, 352 – 357.
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Appleton, J. (2018). Not letting a little water get in the way of a child’s life. Phonak Field Study News, retrieved from www.phonak.com/evidence, accessed August 19th, 2019.